анонимная 04114
Тема № 1853483
345 13289
120
28
Почему учителя такие жестокие?
Проф.деформация сродни врачам, полицейским?
Начальная школа.
Ребёнку снижают оценки за почерк. Не спорю. Есть указиловка, есть стандарт, личные убеждения учителя. Никакого индивидуального подхода. Смирились с полным переписыванием поверх всех работ учительской красной пастой.
Ну, не могут же абсолютно все дети писать одинаково, как на компе отпечатали курсивом... но!
При этом учитель тыкает носом каждый раз "ты не стараешься, у тебя всё плохо!", день изо дня и тычет, и тычет этим "не стараешься".
А ребёнок прекрасно знает, что такое трудиться и стараться. Эти несчастные пару строчек домашнего задания сидит и кропотливо выводит, каждый день...
И приходя из школы искренне горько рыдает в подушку. Искренне не понимает, почему учитель не может просто сказать, что написано "не по стандарту".
Почему она уверена, что ребёнок не старается?
"Неправильно" - это оценка результата, не так, как надо, это можно измерить и объяснить. А вот "не стараешься" - это резко негативная оценка отношения, пренебрежение ко всем действительно приложенным ребёнком усилиям к процессу.
А потом спрашивают с недоумением: "почему у детей нет никакого интереса к учёбе, никакой мотивации". Так откуда им взяться, если с первого класса это убивается день ото дня.
Вбивают в голову, хоть ты из кожи вон лезь, а в моей власти обесценить любые твои старания, моя власть оценивать=додумывать старался или нет. И почерк то вполне нормальный, наклон одинаковый, все буквы читабельные, различимые, пишет без ошибок. Ну да, не с компа курсив, но и нет в тетрадях никакого ужаса. Где больше всего постарается, чем аккуратнее ровнее напишет, тем сильнее учитель цепляется.
Английский язык. Другой учитель, вообще со старшей школы. Задание: нарисовать "проект". Ребёнок явно не художник от природы, но творчество любит + учится полностью самостоятельно. Воодушевленный творческим заданием тратит около 4х часов своего выходного дня, чтобы продумать, нарисовать, написать. Не один черновик с набросками улетел из-под "пера". Сама осталась довольна результатом, да, и мне так нарисовать не дано. А когда сдаёт получает от учителя "фу, как мерзко, неаккуратно, некрасиво, ты не старался! Это сделано на бегу! Это пренебрежение к предмету и лично ко мне как к учителю!"
Зато те, за кого рисовала мама-художник - они восхваляются и ставятся в пример, при этом ведь ребёнок и не приложился к домашнему заданию, что нельзя не заметить и уж тем более учителю метким взглядом.
А ведь это только начало пути.
И нет у меня цели обгaдить, оскорбить учителей или ещё чего.
Может быть хоть кто-то из учителей прочитает и просто задумается что именно и как говорит детям.
Да, в вашей власти оценивать итоговый результат, оценивайте. Но никогда не надо говорить ребёнку о нём то, чего вы не знаете. И не просто говорить, а утверждать и вдалбливать, что все старания его - ничто.
Это дети. Не все математики, художники, лингвисты. У всех разные способности в той или иной сфере! И пусть стоят трояки с натяжкой за несоответсвие норме "как на картинке", но без умаления затраченных на это сил и времени.
В ваших руках не только знания и навыки в рамках школьной программы, но и психическое здоровье детей, у которых ещё вся жизнь впереди, которых так просто сломать в самом начале этого пути.
Мой ребёнок ещё пока очень старается, хоть и рыдает каждый день от обиды.
Нас окружают много педагогов и тренеров разных сфер, есть очень строгие, жёсткие, требовательные, но при этом справедливые. За много лет ни разу не допустившие несправедливости, оценивающие только реальные действия, реальные результаты (или их отсутствие), но при этом никогда не оценивающие личность ребёнка, не цепляющие побольнее, зная где надавить.
Но это всё вне школы.
А в школе часто иначе.
Действительно ли учителя не замечают за собой подобное? Или кто-то может испытывать от детских слёз и страданий удовольствие...
Ребёнок дома рыдает от несправедливости, а у меня сердце сжимается.
Порой, в такие моменты, очень жалею, что воспитывала уважать, слушать учителя быть прилежной и старательной, и тд...
Может быть наплевательское отношение надо было взращивать с пелёнок?
345 13289
120
28
Лучшие ответы
2
1. Школа - это школа жизни, и ребенок должен принимать жизнь такой, какая она есть, без создания искусственных тепличных условий.
2. Сходите поговорите с педагогами, посоветуйтесь, как решить проблему. Они все же не звери.
3. Возможно, ваш малыш сгущает краски. Что-то не верится, чтобы учитель, беря в руки домашнюю работу, брезгливо восклицал: "Фу, как мерзко!" Есть вероятность, что это личностное восприятие ситуации впечатлительным ребенком.
Сообщение удалено
Мой в 9 классе. Чувствует русский язык интуитивно, на каком то подсознании, книжек много в детстве заставляли читать, видимо в этом дело. Но... Недавно поменялся учитель по русскому. И началось... почерк ужасный, рука впереди мыслей, левша. Стала снижать оценки. Хотя сдавали намедни пробник по русскому- самые высокие баллы из 9 классов. Время расставит все на свои места...
Дочь закончила школу на отлично, почерк ужасный, никогда не ругал, просто знал, что не все могут освоить каллиграфию. Единственно, как бы она не писала, всегда можно разобрать каждое слово.
4
Да сплошь и рядом такое. Хорошего учителя днем с огнем не сыщешь. Прям ненависть какая-то к детям. Сначала убьют мотивацию, а потом жалуются "Ваш ребенок не хочет учиться". Вы еще у них виноваты останетесь. И что самое главное, на это никто не обращает внимания. А потом удивляются агрессии и этим стрельбам в школах. Вот оно где все начинается.
5
Почитайте стандарт начального образования. Там нет ни слова про почерк. Снизить отметку за почерк учитель не имеет права, отметка выставляется только за знания и навыки. Поднимите вашу программу, по которой учится ребенок, там могут быть нормы оценивания по новому ФГОС. Или потребуйте показать у нее нормы оценки, но не старые, а именно по новому стандарту, они должны быть в документации школы.
Я сама проработала в начальной школе учителем 28 лет, но мне никогда не приходило в голову снижать оценку ребёнку за почерк.
3
У нас такой же учитель, вся тетрадь в красной пасте, вечно исправляет наклон, ребёнок первоклассник, я вообще такого не понимаю, дети только учатся писать, у кого то лучше получается, у кого то хуже.... почерк ведь никак не влияет на знания которые получает ребёнок и на то что он знает и умеет
2
Не переживайте и хвалите ребенка. Меня в школе заставляли писать правой рукой, я левша. Правойдо сих пор пишу некрасиво, левой тоже некрасиво ) Время такое было, не было возможности выбрать школу или учителя. Родители тоже упрекали, что я не так пишу. Своих детей я хвалила, даже за небольшие достижения. Хвалите ребенка, иначе будет психологическая травма.
1
раньше были учителя, сейчас преподаватели, которые за зп часы отработывают и все.
Помню у дочери возникли подобные проблемы, пришел поговорить с "русичкой", а там женщина советской закалки, но работающая по "современным" шаблонам. Начала мне всякую ахинею нести про неуспеваемость. Когда я у нее спросил, помнит ли она, когда последний раз интересовалась у родителей, что с учеником, если он школу пропустил, задумалась, после чего состоялся совсем другой, душевный разговор. Кстати после этого у дочери по ее предметам все кардинально изменилось в учебе.
2
1
Сменить учителя.
1
2
..школу и родителей
8
Нет. Достаточно учителя. Нам помогло. Как бы ни старался, один фиг плохой был. Писал не так, считал не так, дышал не так. В школу не хотел категорически, за уроки садился с истерикой. После второй четверти начались нервные тики. Во второй класс пошли к другому учителю. Сейчас третий заканчивает, всё нормально. Оказалось, что и не тупой он, и не криворукий, и вообще ниче так пацан.
скоро он перейдет в 5-й, а там как быть? Там учителей много, не все идеальные
1
Будем решать проблемы по мере их поступления. Скандалам и разборкам с учителем, который был явно, мягко говоря, не прав, я предпочла смену класса. Считаете, нужно было оставить всё, как было?
1
а потом вообще жизнь, с множеством проблем..
Я не пойму, что вы пытаетесь сказать. Типа, если воспитатель или учитель начальных классов относится к ребенку предвзято, то родителям не стоит вмешиваться, пусть ребенок справляется с ситуацией как-нибудь сам? Я вас правильно поняла?
2
Раньше каллиграфии учили, а сейчас приходит такой в техникум и разборчиво свою фамилию не может написать.
3
Попросите посмотреть тетради других учеников (возможно даже через директора), тогда поймете чья необъективность, а оттуда будете "плясать".
После института в случае превеликой надобности пишу нормально, с любым наклоном, в остальных не разбираемо дня через два даже мной))
4
Что дадут тетради других учеников, если ребенок старается, но у него не получается? Выше головы не прыгнешь. Хвалить нужно не только за результат, но и за старание. Один выучит заданное стихотворение за 10 минут и убежит гулять, а потом в школе расскажет его без запинки, а другой будет учить часа три, а на уроке все равно забудет какую-нибудь строчку. Означает ли, что последний меньше старался? Просто у детей разные способности. Здесь ведь речь идет не об оценки знаний.
2
У нас также.Не скажу,что мой первоклассник идеально пишет,но старается,да буквы и цифры не все получаются,как в приписях,то наклон в другую сторону, то "хвостиком буквы немного не такой длины и т.п.Или по математике-может быть правильно решен пример,но цифра написана прямо или немного левее,а надо писать правее,и за это тоже снижают оценки.Сразу отвечу на предполагаемые вопросы:да,у нас в первом классе задают д/з и достаточно много, и да ставят оценки,а не просто наклейки(звёздочки, флажки и т.п).Да,некоторые дети рисуют лучше моего ребёнка и я это вижу,но не всем,ведь,дано красиво рисовать!Зато моему сыну нравится сам процесс рисования,он что-то придумывае,творчески развит,но нет,надо по шаблону школы все делать.Поэтому,я полностью поддерживаю автора и понимаю.
2
1
Вас проблемы с вашим учителем. Идите к нему на собрании, встречайтесь с директором. У меня дочка во 2 классе, пишет похуже любого врача. Ни один учитель за это ребёнка не гнобит. Дают задание на пропись букв, дома занимаемся. Оценки не снижают за почерк. А у вас прям унижение какое то
1
Вот таким образом, мне в детстве отбили всё желание учиться.
3
Мучила так же ребенка, переписывали, рыдали. Потом (в третьем классе) перевела его в другую школу и все сразу закончилось. Сын закончил началку на все 5. Меняйте учителя. Нет ничего важнее ребенка. А то воспитаете неврастеника с идеальным почерком!
1
С учителями разговаривать не пробовали? Ну как бы логично высказывать претензии конкретно в глаза, а не на форуме.
1
Некоторые так уверены в своей правоте, что разговаривать просто бесполезно. Каждый учитель считает что его предмет самый важный. Это нормально, пока не выходит за рамки.
1
Это понятно. Но когда занижают оценки за рисунок, который требуют на физру, то я, канеш, разбираться начинаю. Потому что 4 за прыжок в длину-это одно, а 4 за рисунок фигуриста-это совсем другое. По сути оценивание другого предмета... На каком основании?
4
1
У меня были такие ученики, проверять их работы это кровь из глаз (пресловутый "медицинский" почерк просто отдыхает).Мне жаль коллег, у кого ученики пишут так же неразборчиво. Советую всем родителям детей, у кого плохой почерк записаться на каллиграфию или самостоятельно дома тренировать руку. Своему ребенку я "поставила" руку в 6 лет, писал красиво и аккуратно. Считаю это лень родителей заниматься своим ребенком. Есть моменты, которые легко решаются без всяких репетиторов и заумных методик. Усидчивость и регулярные занятия по 10 минут в день решат вашу проблему.
Не решат. Темперамент вы не сможете изменить
Знаете)исправлять почерк это не моя основная профессия,но когда с ребенком чуть больше времени поработаешь,то дети начинают стараться и пишут лучше,поэтому я убеждена в элементарной лени родителей.А дети слушают то,что им говоришь.
2
Каждый день, даже на каникулах пишем прописи по каллиграфии, а почерк так и не стал красивым. Все индивидуально.
5
До 5 класса у сына был каллиграфический почерк. После начальной школы, когда уроки стали лекциями, почерк стал как у врача. Так что, извините, учителя сами портят то, чему учат в первых классах.
8
2
На лицо качество образования. Раньше в школе старались воспитать личность и подход был к каждому ребенку индивидуальный, а теперь не до этого. Всех под одну гребенку.
Только учителей винить в этом глупо. Школ не хватает, классы огромные, нагрузка на учителя огромная. В результате развалена не только медицина, образование тоже.
Раньше в школе старались воспитать личность и подход был к каждому ребенку индивидуальный,
видимо этот период истории прошел незаметно))
7
Раньше это когда? В советское время всех под одну гребенку причесывали, позже тоже ничего хорошего. Это зависит не от "раньше", а от личности педагога.
8
1
Ничего себе. А я, наоборот, была смущена пятёрками в тетради, ребёнок пишет почерком врача с первого класса, мне хотелось это исправить. Никакие прописи не помогли, мы занимались. Учитель начальных классов сказала, ошибок не делает, а почерк - это индивидуальность, за него снижать оценку глупо. И на экзаменах в выпускном классе почерк не помешал, кстати, получить хорошие баллы. Вам не повезло с учителем, может школу поменять, психика ребёнка важнее.
3
3
Нас учителя иногда лупили.
Жаловаться на них дома было еще дороже, авторитет учителей был тогда высоким, а для моей неграмотной матушки учителя были почти боги. Дома могли только добавить звиздюлей за вполне конкретные проступки. Наказывали нас обычно за дело, мы были изобретательны на лень и всякие проделки, за что и огребали по-взрослому. Наш завуч школы преподавал математику и часто наказывал мальчишек, навешивая оплеухи своей могучей рукой. Если бы не строгая школа, вышли бы мы во взрослую жизнь "ломом подпоясанные", хрупкие и безвольные. Так что я только благодарен всем своим учителям за терпение и строгость ко мне. Знаю, что сегодня мой опыт жизни устаревший, личности учеников нынче очень ранимые, учителя "все дремучие невежды". Спорить ни с кем не буду, я только дал картинку своего прошлого для обозрения.
4
3
У нас прохожая ситуация , на родительском собрании сказал учитель , что занижать на бал оценку будет из-за почерка. Приходит ребёнок домой, смотрю в сетевом стоит оценка 3, проверяю тетрадь (все правильно написано) , почерк не идеальный но понятный . Звоню учителю и спрашиваю откуда оценка 3, когда за почерк вы занижаете на один бал, все остальное правильно написано. На что ответ был таков, вас много а я одна. Могла в спешке не доглядеть. Придите в школу и мы поговорим. И это не единичный случай. Такое на практике в каждой школе. Мы во втором классе учимся.
1
Сын в начальной школе говорит, что школа - это ад, а классная жалуется, что ребёнку не нравятся её уроки. Сколько не говори "халва", слаще на языке не станет. Так и с домашними убеждениям, что школа - это здорово, ребёнку от этого интереснее на уроках не станет. Учитель пенсионного возраста, за почерк тоже снижает.
3
1
Писала и пишу грязно и непонятно,да и что уж там - некрасивый у меня почерк😅на золотой медали ни как не сказалось, да и в целом не мешает в жизни...п.с в детстве мама заставляла тетрадки переписывать
7
Медалист не может писать "ни как". Настолько грубейшая ошибка.
1
Т9
2
3
Как может быть золотая медаль, если непонятно. Капец!!!!
4
1
У сына тоже почерк тихий ужас (яблоко от яблони, мой почерк тоже ужасный), всегда удивлялась, как учителя понимали его писанину. Закончил школу с медалью, неоднократный победитель и призёр школьных олимпиад сразу по нескольким предметам. Почерк не показатель способностей ребёнка.
1
В первом классе, как все, исписывал прописи. Через пару лет понял, что каллиграфия - не моё и стал писать как мне удобнее, буквы отдельно, как на принтере, курсивом. Получалось гораздо быстрее и читабельнее, чем вязать не отрывая пера от бумаги.
Тоже, ругали поначалу, и двойки ставили. Потом махнули рукой - уже не переделаешь.
Ещё зависит от учителя многое. Если формалист какой-то, которому пофигу на орфографию с пунктуацией, главное чтобы почерк был красивый - то это не учитель. Этому сразу надо было в Департамент Образования устраиваться, на руководящую должность.
Моё мнение - плюнуть (не в буквальном конечно смысле). А низкие оценки - не такая уж страшная это беда.
2
Не по стандарту - это, конечно, здорово придумано. А что делать учителю, если он у вас ни слова разобрать не может?
2
Не переживайте,Ваш ребенок возможно станет отличным медиком.А по теме,ваш педагог психологию прогуливал.Чем больше тюкает учеников,тем те больше стрессуют и это сказывается на учебе.Уже бы давно сходили сами и поговорили. Ладно бы знаний не было,а тут почерк.Это вообще как отпечатки пальцев,у каждого свой.
У вашего ребенка несовместимость с учителем. Поменяйте учителя.
Каждому взрослому человеку известно, как сильно может ранить грубое слово. Это доказывает эксперимент, проведенный компанией IKEA: в обычной школе установили два цветка, один из которых в буквальном смысле слова ругали. Результат оказался впечатляющим.
Чего добилась IKEA
Результат вышел однозначным: растение, подвергающееся регулярным оскорблениям и насмешкам, в итоге завяло.
Вывод
Грубое слово — оно и есть грубое слово. Оно может стать «плетью» даже для самых стойких из нас. Как минимум остановить в развитии, что и произошло с нашим растением, как максимум — погубить, как было в эксперименте IKEA.
Нежная же речь помогает развиваться, дает толчок к росту. Но тем, кто привык к постоянным похвалам, выжить без них оказывается очень непросто.
Такие результаты заставляют задуматься о силе слов и начать еще тщательнее контролировать собственную речь. Ведь шрамы, нанесенные словами, не заживают.
А вам часто приходится кого-то обижать словами? Задумываетесь ли вы о силе важных слов перед тем, как их произнести?
https://www.adme.ru/svoboda-sdelaj-sam/m...-rezultatah-1837415/
2
3
Да потому что образование убито от слова совсем. Раньше если прилетало от учителя, так ребёнок чётко знал за что, и где накосячил. А сейчас лишь бы унизить. На слова вообще не скупятся. Причём с первого класса. Очень мало учителей от Бога, любящих свою работу. У моего выпускной класс. Спортсмен. Очень много пропусков из за соревнований и сборов. Всё подтверждено справками. Прилетает с соревнований, и в первый же день контрольная. Заранее никто не предупреждает. Естественно 2, потому что не готов. И так каждый раз. Контрольные, самостоятельные через день. И теперь под конец года, ребёнок вынужден зубрить не нужные ему предметы, которые сдавать он не будет, вместо того, что бы больше времени уделять подготовке к ЕГЭ, тем предметам, которые будет сдавать. Что за принципиальность??? И это не один такой учитель. Можно было бы забить, но хочется аттестат без троек. Про выражения учителей, это вообще отдельная тема. Ежедневно вбивают в головы, какие вы тупые, вы ничего не сдадите, да ты ничего не можешь. В начальной школе это вообще кошмар. Постоянное навешивание ярлыков.И эти люди потом удивляются, что дети в старших классах уроки срывают, огрызаются, не уважают учителя? Да они просто старше становятся и начинают мстить. Уважение нужно заслужить. С какого перепуга моему ребёнку уважать человека, который его постоянно унижает и оскорбляет? Только потому что он старше и учитель?Уважать нужно за что то. Так что дорогие учителя, не обижайтесь когда к вам приходят оторвы. Оторвами сделали их учителя, которые с первого класса вдалбливали им, какие они плохие.
6
Вы думаете, училки специально подгадывают контроши и проверочные, чтобы вашего спортсмена завалить?
2
Нет конечно, но не должны быть контрольные через день,и тем более без предупреждения. Дети то подготовиться должны.
(Добавлено через 7 минут)
Есть определённые правила по санпин для контрольных работ, которые нарушается. На пример по СанПин нельзя больше 1 контрольной, а у них их может быть 3 за день. Так же нельзя их проводить на первом уроке. Только это никого не волнует. Вообще всё направлено на самообразование. А учителя в школе только проверяют.
3
Ну остальные дети же как-то справляются.
Всё контрольные заранее распланированы по всему году.
Если вы знаете, что будете пропускать, можно интересоваться у учителя заранее. Она ведь не может под каждого подстроиться.
Иначе выходит, что пропускаете и не учите материал вы, а виноват учитель.
5
Вы читать умеете? Не предупреждают никого. Не только моего ребёнка. Хотя должны. Где я написала, что остальные справляются? И я очень сомневаюсь, что у них по санпин запланировано по несколько контрольных в день и через день. Они реально столько не дают в школе, сколько спрашивают. И я это не только про моего ребёнка.
Сейчас в сетевом городе все выставлено.
Уже можно, хоть 6 (по кол-ву уроков)
(Добавлено через 2 минуты)
Извините, ответ не вам, а 75679
Вспомните рецепты и записи в карточках от врачей(пока не перешли на компьютеры) и забейте.
Вы знаете,что ребенок старается этого достаточно.Я бы не стала насиловать своего ребенка и добиваться своего, только хуже будет...как вариант можно пойти летом на курсы каллиграфии
Как я Вас понимаю. Когда моя дочь 2 года носила исключительно четвёрки и тройки в тетради, причём учитель в её работе не делал ни одной отметки красной пастой, она сначала плакала, но всё равно старалась, потом постепенно плакать перестала и "забила". Я смотрела в её тетради и недоумевала. В один прекрасный момент я собрала её тетради и пошла к учителю с вопросом, чтобы объяснила, почему снижена оценка на чисто и аккуратно написанной работе? Она сказала: "Ну да, здесь можно поставить оценку выше" и дальше с обидой "Хорошо, буду ставить пятёрки Вашему ребёнку!" У меня нет слов! Получается ей жалко высокую оценку для моей дочери! После этого, всё её оцениваете, я вообще не воспринимаю. Я вижу знания своей дочери и мне этого достаточно.
3
1
Иногда за кривым почерком кроются неврологические проблемы. Только в середине первого класса мне удалось это понять и обратиться к неврологу, который, проведя обследования, подтвердил наличие проблем, и назначил лечение.
пишу не "красиво", но разборчиво.
а печатаю на клавиатуре 10ю пальцами "не глядя",что считаю важным, в наш компьютерный век)
5
Индивидуальный подход-это к личному репетитору требования для всех едины,если права вашего ребенка нарушены-идите в школу,а не поливайте грязью тут. У вас время есть тут обсуждать,а решить проблему ребенка-нет,проще здесь пожаловаться. Странная женщина. Существует сетевой город,где можно написать письмо сколько раз лично вы встретились с учителем,завучем по данной проблеме?
14
1
Очень знакомая картина. Я очень некрасиво писал и пишу. Мне всегда снижали оценки за почерк. Это очень обидно. Однажды опозорили перед всем классом - дали пропись первоклассника мне третьекласснику перед всем классом. Дети надо мной смеялись.
До сих пор считаю требования к красоте почерка полным свинством.
1
У меня ребенок два года привыкал к придиркам учителя, пошел третий год, и не расстраивается к придиркам учителя, чего только не было, единственное это осталось, без удовольствия посещает школу, надо значит надо, уроки делает, в школе все выполняет, но без особого желания, спасибо нашему учителю, что отбивает желание учиться, менять мы школу и учителя не будем, ещё один год, и будет другой учитель, а точнее, их будет много, разных.
4
12
Что за бред. Хотите, чтобы был толк, внушите ребёнку, что учитель прав, всегда прав. Если что-то не получается, надо больше работать. Наверное ещё при нем и учителей осуждаете? Попробуйте сами его чему-то научить, а не хотите, не мешайте другим. "Когда в английских школах отменили розги, они перестали быть лучшими в мире".
Никто не бывает прав всегда.
2
2
Для ребёнка учитель должен быть не прерикаемым авторитетом. Подрывая авторитет учителя, родители мешают процессу обучения, как следствие вредят своему ребёнку. Мы решали свои проблемы в школе сами. Мне никогда не приходило в голову жаловаться на учителя. Если ваша цель отучить ребёнка принимать самостоятельные решения, опекать его всю жизнь и вы готовы содержать его до старости, вы на верном пути.
2
1
ребенок должен трезво смотреть на жизнь... этому научить - главная обязанность родителей.
(Добавлено через 1 минуту)
а вы сами себе противоречите... и пишите почему то анонимно... на лицо комплексы и неуверенность...
Вы это о чем? Я если честно, не понял. Какая, все же, каша у некоторых в голове. И посмотрите на вашу статистику касательно анонимных тем и сообщений и сделайте соответствующие выводы.
честно, не понял
это не удивляет... и каша та ещё...
1
2
У вас в семье есть ценности. Которые вы прививаете своему ребенку: любовь, уважение, индивидуальность.
Ребенок идёт к учителю, который транслирует абсолютно другие ценности. С чего это надо беспрекословно слушаться этого человека только за то, что случайность сделала его вашим учителем?
1
Абсолютно другие? Т. е. противоположные любви, уважению и индивидуальности? Зачем же вы ребёнка в эту секту водите?
1
Мой подход себя уже оправдал. От всей души желаю вам того же.
8
1
Вот столько плюсов поставили, а я своё мнение скажу - иной раз берёшь работу проверять и ни одного слова понять не можешь Что я должна ему поставить? Как это оценить? Садите ребёнка и учите печатные буквы сначала прописывать, потом отрабатывайте пропись. Как он потом в старших классах будет учиться?
Ну учили меня красиво писать и до сих пор могу, но все тетради исписаны почерком как курица лапой. А испортился он потому что всегда спешка
3
Больше того... Когда учителя стараются не обращать внимание на почерк, якобы видят в ученике "креатив", талант, то он привыкает писать как курица лапой. Впоследствии у всех проблемы. У педагогов, родителей, самого ребёнка. Но уже поздно учиться каллиграфии. Не осталось у человека красивого почерка, суперспособностей. Обычный взрослый с каракулями из-под пера.
Да никак,все должны стпвить удобные ей отметки,войти в положение.
2
1
Все правильно делают, не надо из детей слюнтяев делать.
4
У нас похожая была ситуация.
И вот..сын приходит со школы и рассказывает,что учитель его похвалила:какой ты молодец,умница,стараешься.Я сразу поняла,что этого не было.То,что произошло потом,меня поразило.Он зарыдал со словами:да,мамочка,не было.Но,я очень хочу,чтобы она это сказала.
Был первый класс.
1
Может этот учитель из разряда тех, кто выделяет "любимчиков" и "нелюбимчиков" ?
А у вас начальная школа какой класс ? 1-ый ?
2
1
Да, у учителей есть проф деформация. Она вообще у всех есть, если вы не в курсе - просто выражается по-разному.
Если вы считаете, что учитель не справедлив к вашему ребенку - сходите в школу и поговорите с учителем, сделайте выводы. Я в свое время пришла к выводу, что учитель и ребенок просто очень разные и перевела ребенка к другому педагогу, о чем ни секунды не жалела (думаю, и учитель ее первый тоже вздохнула с облегчением). При этом претензий к ней как к педагогу или человеку никаких не было и нет - просто вот два человека на совсем разной волне.
Что касается остального - согласна с вами. И что родители делают, а детей хвалят (ни один проект за ребенка не делала, даже пальцем туда не прикасалась. Пусть криво, косо, но самостоятельно).
Что касается воспитания уважения к учителю... У меня был довольно сложный опыт школьной жизни. Поэтому ребенок воспитывался с пониманием, что учитель - тоже человек. Может быть добрым и злым, уставшим и радостным. Что учителя точно так же могут ошибаться, не замечать что-то, иметь любимчиков или наоборот - не любимых учеников. Что не каждые слова учителя должны быть учтены и реализованы. И если ты знаешь, что старался на пределе возможностей - ты уже молодец, вне зависимости от оценки и суждений педагога. Но эти суждения нужно выслушать и постараться найти в них то ценное, что может быть заложено, и использовать это себе во благо. Нужно стараться разделять, где твоя история, а где боль педагога, его предрассудки, усталость и эмоциональное выгорание.
Короче, ребенку надо быть психологом )))...
А насчет проектов, в первом классе вы тоже не помогали ребенку с проектами ?
А что в этом удивительного? Я тоже не помогала. Больше того скажу, дочь быстрее меня разобралась в PowerPoint
1
Ну если понимать, что учителя - тоже люди, а не небожители - то да, нужно быть психологом.
По поводу проектов я вам больше скажу: я даже в садике не помогала. Ребенок как-то сам справлялся, в меру сил и способностей.
2
Простите вы дура? Психологию проходят будущие учителя, а ни как ни дети. И психологию включать должны учителя а не ребёнок. Мне искренни жаль ваших детей
Можете не прощать, но дура - вы. Фраза выше - ирония. Мало того, что у вас не хватило ума ее понять, так заодно не хватило воспитания выражаться корректно.
1
Такую тупу иронию сложно понять. Да и знаете зная наших людей не трудно поверить что есть вот такие дебилы кто реально так считает.
1
Вам надо самой успокоиться и успокоить ребёнка, это не то за что в жизни необходимо так сильно переживать! Это такая мелочь! Кто вашему ребёнку вообще внушил что он обязан хорошо учиться? А тем более красиво и понятно писать? Это стандарты школы вот пусть и думают почему несколько лет они не могут научить и мотивировать ребёнка. Это проблема школы, не переносите Это на ребёнка, он в любом случае будет писать и писать понятно к концу школы, в любом случае
1
Если из 30 учеников писать не научились двое, то это явно не школы проблемы.
2
Вы так привыкли все переносить на плечи школы, может вам ещё его купать и кормить в школе? Проблема школы - дать знания, проблема родителя - помочь ребёнку отточить некоторые механические навыки. ИМХО
5
2
Учителя - это не Боги, сошедшие с Олимпа, это обычные люди, есть нормальные, есть хорошие, а есть отвратительные. И никуда от этого не денешься.
Кстати, именно учителя, в большинстве случаев, являются провокаторами буллинга в школах, с их лёгкой руки над слабыми начинают издеваться.
Да и вообще, не понимаю такого словосочетания - «Школьные годы чудесные», ничего чудесного в школе нет, самое отвратительное место в человеческом социуме.
7
Сама в прошлом педагог, но всегда во мне было чувство, что мои ученики - лучше меня. Ведь у них всё впереди и они всему научатся, а я - вот она, перед ними, всего лишь педагог с окладом 14 тыщ, и ничего более, как рассказывать про свои два предмета не умеющий. (Хорошо, что это оказалось не так: недооценивала я себя 😁 вырвалась из системы, так сказать). Но в целом уважать учеников - для меня было главным и основным, а среди коллег такое наблюдалось крайне редко, признаю. Сейчас я мама, школы жду с боязнью и трепетом, так как знаю, что с тех пор я поменялась ещё больше в плане любви и осознанности, а школа осталась в том же состоянии стагнации. Просто обниму вас и, наверное, и пожелаю, чтобы вашей любви хватило на все годы обучения, в троекратном размере. Никогда не разочаровывайтесь в своем ребенке, она уникальна и прекрасна. А тетеньки у доски - ну что с них взять, часто они сильны в своем предмете, но неумолимо застряли в совке и собственной недоброте.
1
Надо было. Ставят двойки за прогулы, за незаплетенные волосы, за свитер не того цвета, за опоздание, за отсутствие сменки. Да много за что. Оценки никогда не отражали уровень знаний. Смех один, а не школа. Вместо учебы - нескончаемая пропаганда.
Что вам мешает сходить в школу и побеседовать с руководством на эту тему? За такое двойки не должны ставить. Когда у меня возникает вопрос - ноги в руки и в школу, никто ни разу моим детям за такое двойки не ставил
2
Все бросила и бегу, волосы назад. Мне по барабану, что эти дуры там кому ставят. Пусть дальше самоутверждается. У детей задача одна - сдать итоговый экзамен.
Сходите к логопеду с ребенком на Емельянова в поликлинику. С собой возьмите тетрадки, рисунки и т.д. Там могут справку дать, порекомендовать занятия с логопедом и т.д. Потом несите справку в школу и настаивайте на своем. В прошлом году у нас писать ребенок вообще не научился: то ребенок неуправляем, то он ничего не хочет(со слов учителя). Перешли во 2й класс и началось - весь дневник красный: не так стоит, не так сидит, не так пишет, не так чихает Цель была одна - избавиться от неудобного ребенка, который портит статистику по классу. Причем есть ПМПК, ИПРА и т.д. Но эти "бумажки" для школы и учителя видать пустой звук.
В итоге я сама настояла на том чтобы перевели обратно в 1й класс - далеко мы бы с таким учителем не ушли. Сейчас почерк более разборчивый и хоть что-то можно понять 😆 Но мотивация учиться уже есть, а то прям истерики были - не пойду, не буду, не хочу.
Как ваш ребёнок перенёс то, что его опять в первый класс отправили? Как к этому отнеслись его новые и старые одноклассники?
Нормально перенес. Он же не дурачок. Просто не умел писать, а письмо это главная составляющая всего процесса обучения в России. Это было мое решение. Пусть лучше год лишний потратить на повторение, чем из года в год тянуть будут на двойки-тройки из-за письма и убьют мотивацию. Зато, если будет учиться до 11 класса, то в 11й уже в школу сможет ездить на машине
7
6
Тема для срача,обос#ь учителей-удалась!
Не согласна. Я в свое время, работая в школе, из-за "солидарности" не стала закатывать истерики и жаловаться на ту школу и учителей, в которой учились мои дети, как любой нормальный родитель, а надо было! Сейчас об этом жалею. Никто не идеален, но работу свою будьте любезны выполнять. У нас сейчас не СССР где всех под одни грабли гребли. ФГОС имеет несколько другой смысл, который, кстати, большинство учителей даже прочитать не удосужились.
Сама за почерк и грамматику никогда отметки не снижала - другой профиль.
1
Не соглашайтесь.
Загрузить ещё
4 155
1
анонимная 90795
23 944
18
Здравствуйте. Родители кто пошёл в этом году в первый класс. Во всех ли школах в первом классе по 5 уроков в неделю? У нас только пятница 4 урока. Или что-то изменилось и адаптации в школах уже нет... Старшая ходила когда в первый класс, в первую четверть было по 3 урока, потом по 4 урока.
Чьи дети пошли в первый класс...
14 839
1
анонимная 97102
9 434
2 239